La presente investigación contempló como propósito general, elaborar un Sistema de Acciones para el Mejoramiento del Desempeño en los Coordinadores de Áreas en el Centro de Excelencia Deportiva Prof. Alberto Byas, Distrito Educativo 05-01, Periodo 2013-2015. En la misma, se tornaron en cuenta las variables que pueden facilitar o dificultar dicho proceso; las distintas estrategias de planificación y ejecución del acompañamiento pedagógico y sus principales características. El estudio es relevante, ya que siempre será importante investigar y buscar formas y maneras de mejorar lo que se hace en los centros educativos. Y la figura del equipo de gestión viene a hacer aportes en dicha búsqueda.

La metodológica utilizada en la presente investigación tiene sus fundamentos en el análisis de poder establecer la importancia de la intervención de los coordinadores de áreas en la gestión y en el acompañamiento pedagógico de manera integradora en la labor docente, para lo cual, considerando las formas de llegar a la realidad a través del método científico, para esta investigación se hace un enfoque desde la perspectiva del dominio de técnicas y estrategias que apoyan los coordinadores de áreas curriculares para promover aprendizajes significativos, haciendo un enfoque de la situación actual de los mismos con respecto al acompañamiento y seguimiento, haciendo énfasis en la descripción del clima institucional y el aprovechamiento del tiempo escolar. El instrumento con el cual se recolectaron los datos en esta investigación consistió en el cuestionario, el cual se aplicó tanto a coordinadores de áreas, docentes, como equipo directivo. Los resultados del estudio mostraron que en el 78% de los casos no existe un tipo de acompañamiento que sea bien planificado y sistemático.