El propósito principal de esta investigación, fue motivar a los estudiantes de 6to Grado a integrarse al Volleyball en la clase de Educación Física en las Escuelas Básica del Distrito Educativo 02-05, San Juan Este.  Sus objetivos específicos fueron determinar las causas que impiden que los estudiantes de 6to Grado se integren a la práctica del Volleyball.  Identificar las actividades que desarrollan los maestros de Educación Física para propiciar la motivación de sus estudiantes a la práctica del Volleyball. Esta investigación es de tipo exploratoria-descriptiva y de campo, apoyada en los métodos hipotético deductivo y estadístico y descriptivo. Para la recolección de la información se utilizaron las técnicas de la encuesta entrevista y observación.  Para el estudio se tomó 10 docentes de Educación Física y 101 estudiantes del 6to Grado de Básica de las escuelas de la zona urbana perteneciente al Distrito Educativo 02-05 de San Juan Este. Se tomó la totalidad de los docentes de Educación Física que laboran en el grado estudiado.

Sus conclusiones determinaron que los docentes bajo estudio no siempre utilizan estrategias que proporcionen motivación para la integración al Volleyball de los estudiantes del género masculino, y dentro de las pocas que utiliza se encuentra la diversión y una actitud más proclive a continuar con la práctica del Volleyball en las clases de Educación Física, profundiza el conocimiento de la lógica interna del Volleyball y promueven en los alumnos la diversión durante las clases de Volleyball para disminuir el abandono de los mismos, todo esto a veces.  Además, motivan a sus estudiantes para seguir aprendiendo Volleyball dando especial atención a los del género masculino. A pesar de que la mayoría solo fomenta en los estudiantes la integración a la clase de Volleyball. Solo a veces fomentan en los estudiantes la integración a la clase del Volleyball, utilizan estrategias innovadoras que permitan que los estudiantes comprendan de qué se trata el Volleyball. Solo a veces y hasta nunca utilizan estrategias que permitan que los estudiantes conozcan los beneficios que el Volleyball proporciona. 

Se recomendó que para lograr la integración es esencial concienciar a los alumnos/as sobre la importancia de aprender los fundamentos técnicos del Volleyball, es conveniente motivarlos a través de charlas e intervenciones aúlicas referentes al tema. Se puede contribuir al desarrollo de los fundamentos técnicos del Volleyball, a través de la participación de los/las estudiantes en prácticas deportivas e intervenciones sobre los diferentes tipos de voleo, saque y recepción. Se pueden diseñar estrategias para el manejo de los fundamentos técnicos del Volleyball a través de juegos, para que de esta forma los estudiantes puedan afianzar el dominio y el conocimiento de los mismos.