El propósito principal de esta investigación, consistió en determinar la Gestión Directiva y satisfacción del personal docente en el Centro Educativo Matías Ramón Mella, Municipio Hondo Valle, Provincia Elías Piña Año Escolar 2017-2018.  Sus objetivos específicos fueron identificar las características demográficas, educativas, sociales y económicas de los distintos actores en el proceso de gestión. Determinar la valoración que tiene el personal docente sobre la gestión directiva del centro. Describir la percepción sobre la satisfacción laborar que tiene el personal docente.

Esta investigación es de tipo descriptiva con un enfoque cuantitativo, apoyada en los métodos deductivo y estadístico-matemático. Para la recolección de la información se utilizó la encuesta y consultas bibliográficas esta. La población de estudio fue de 1,340 personas, de los cuales (1,300) son alumnos, (23) maestros, (4) conforman la directiva del centro, (1) secretaria, (8) colaboradores de limpieza, (4) colaboradores para los servicios de porteros, serenos y jardineros. Como esta investigación es de carácter descriptiva, se utilizó como instrumento la encuesta para aplicársele a los docentes seleccionados.    

Sus conclusiones determinaron que la mayoría de los docentes y los padres encuestados son de sexo femenino, a diferencias de los miembros del equipo de gestión y los estudiantes los cuales corresponde al masculino. La edad de los docentes, miembros del equipo de gestión y los padres en su mayoría es de 30-39 años y de 40-49 años; mientras que la mayoría de los estudiantes tienen 11 años. En los que se refiere al estado civil los docentes al igual que los miembros del equipo de gestión en su mayoría expresaron estar soltero y en unión libre. El mayor tiempo en servicio que tiene según los docentes es de 10-14 años y de 15-19 años, en cuanto a los miembros del equipo de gestión del centro que tiene más o menos 20 años. De acuerdo al nivel académico, se destacó que el docente solo tiene estudio de licenciatura; a diferencias de los miembros del equipo de gestión los cuales tienen especialidades. Para tener una satisfacción de la gestión de centro es necesario reconocer que el centro educativo cumpla con el horario y el calendario escolar y que también tenga un proyecto educativo de centro actualizado (PEC); que el equipo de gestión gestiones siempre los recursos didácticos y tecnológicos educativo y que se trabaje en conjunto con los docentes. En cuanto a la percepción laborar, en su mayoría, los docentes reciben supervisión continua por parte del director en el ejercicio de sus funciones y la evaluación, los docentes disponen de tecnología para la facilitación de sus funciones pedagógicas, y una buena distribución del espacio físico en el centro. En la relación existente entre el personal se evidenció que es armónica y de respecto, también se observó que los docentes apoyan al equipo directivo en la búsqueda de soluciones a los problemas que se presentan. Se mostró de manera positiva que los maestros muestran buena convivencia con los estudiantes y tiene una participación activa.