El propósito principal de esta investigación, consistió en evaluar la gestión en los procesos educativos del Centro Catalina Sánchez del Distrito Educativo 02-05, San Juan Este, con la finalidad de obtener una opinión  sobre cómo está funcionando la gestión en dichos procesos, para la cual se consultaron diferentes fuentes bibliográficas, que orientaron el estudio de campo. 

En este estudio se utilizó una metodología descriptiva, apoyada en los métodos inductivo deductivo y analítico-sintético, para la determinación de las muestras, se utilizó un procedimiento por conveniencia para las distintas poblaciones objetos de estudio. 

El procesamiento de los datos se realizó mediante el programa estadístico Microsoft Excel y Microsoft Word 2013, el cual se utilizó para diseñar tablas y gráficos en esta investigación, dando esto la facilidad para la presentación y el análisis de los datos, presentados por un análisis de las informaciones de cada una de las variables y los objetivos. 

Entre las conclusiones están que: La gestión administrativa y su articulación con la gestión pedagógica en el centro educativo Catalina Sánchez, se está dando de manera productiva y eficaz para el buen funcionamiento de los procesos de enseñanza aprendizaje, de acuerdo la mayoría de los involucrados en esta investigación. El equipo de gestión emplea los procesos administrativos de manera que los acompañamientos pedagógicos contribuyan a que los docentes y estudiantes obtengan buenos resultados. Los docentes en su mayoría reconocen que el trabajo del director y el equipo de gestión es el adecuado, pero que faltan algunas cosas como: más recursos tecnológicos en el aula, didácticos y articulaciones de algunas áreas con el entorno natural. En lo que concierne a la integración de los padres y alumnos a la gestión del centro el director y el equipo de gestión logran articular acciones que le permiten compartir en muchos espacios

Se recomendó a los padres de los alumnos del centro involucrarse en las actividades del centro. Asistir a las reuniones que se les invita. Tomar las capacitaciones que ofrece el equipo de gestión del centro a los padres, sobre la escuela y la familia. Dar seguimiento a los aprendizajes de sus hijos. A los docentes participar en los talleres de formación y capacitación del personal docente realizado por el equipo de gestión del centro. Asesorarse sobre el uso de estrategias de aprendizaje, recursos metodológicos y materiales de calidad en el proceso aprendizaje. Recibir la capacitación que ofrece el equipo de gestión del centro a los maestros sobre asuntos en el aula. Mantener a los padres informados sobre los avances académicos de sus hijos.