En la presente investigación, se aborda la Valoración de la Gestión Directiva y Convivencia Escolar en el Centro Educativo La Rubia, Municipio Juan de Herrera, Provincia San Juan, Año Escolar 2017-2018 

La investigación persigue una metodología de tipo descriptivo y mixto, se usó una población objeto de estudio de 25 docentes que equivale a un 96% de la población, la técnica de investigación fue la entrevista y el instrumento usado el cuestionario. 

Dentro de los resultados obtenidos se concluyó que la mayoría de los docentes son licenciados y que no han cometido ningún tipo de faltas en el centro. Los docentes también dan fiel seguimiento a las normas de convivencia de modo que las recomendaciones están dirigidas a que el centro continúe siendo un centro modelo, que motive a los docentes para una preparación continua y que los mismos puedan tener oportunidad de seguir escalando para una mejor formación. 

El equipo de docentes tiene una muy buena percepción en cuanto a lo que es la aplicación de normas de convivencia, los mismos saben que les corresponde hacer por tanto no comenten ningún tipo de faltas en el centro y de haberlo hecho entienden que las sanciones emitidas cuando cometen las faltas son correspondientes unas con otra. 

Se recomendó reforzar a toda la comunidad educativa en relación a la Ley 136-03. Gestionar ante el MINERD e instancias mayores, cursos y talleres para los docentes en el que se les capacite sobre las normas de convivencia.  Continuar aplicando sanciones acordes a las faltas cometidas por docentes y/o estudiantes. Dar a conocer y concienciar a los estudiantes sobre la importancia de una actitud positiva frente a los conflictos para que la convivencia pacífica sea la que permanezca en el centro.  Impartir charlas a los docentes y equipo directivo con relación a la motivación para una educación continua y que puedan tener el entusiasmo de dar un paso más y no quedarse estáticos.