El objetivo principal del estudio consistió en diseñar un sistema de acciones para la enseñanza del salto largo en atletismo en los estudiantes de segundo grado nivel secundario del Liceo Juan Bosch Distrito Educativo 05-01, San Pedro de Macorís, Año Escolar 2017-2018. La metodología de investigación fue de corte descriptivo, se fundamentó en las técnicas de la encuesta y la entrevista. La población estuvo representada por un profesor de Educación Física y 30 estudiantes de Segundo Grado del Nivel Secundario. 

Los principales resultados del estudio indican que  entre las características encontradas en la enseñanza del Salto Largo en Atletismo están: la poca innovación en las actividades y motivación hacia los estudiantes ya que no utiliza actividades eficaces y motivadoras que favorezcan a las necesidades de cada estudiante. Por otra parte, improvisa mucho a la hora de impartir la clase, es decir no tiene el dominio total del tema y su planificación presentaba algunas debilidades, por ende, el proceso de enseñanza-aprendizaje se ve afectado.

El estudio recomienda que se le dé un seguimiento extenso al sistema de acciones para la enseñanza del salto largo en atletismo en los estudiantes de segundo grado nivel secundario del Liceo Juan Bosch Distrito Educativo 05-01, San Pedro de Macorís, Año Escolar 2017-2018, para que el sistema se pueda seguir fortificando y pueda servir de ejemplo para los profesores de educación física y pueda ser utilizada para impartir la clase en referencia al salto largo y también pueda ser llevada a cursos talleres para fortificar los conocimientos de los profesores del área en relación al tema ya que es un deporte muy poco conocido por los estudiantes y así se pueda tener un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz.