Esta investigación tiene como objetivo general elaborar una estrategia metodológica para la integración de las estudiantes de 4to grado del nivel secundario del nivel secundario hacia el Baloncesto como contenido curricular en la asignatura Educación Física de los liceos del casco urbano del distrito educativo 02-05 San Juan de la Maguana, año escolar 2016-2017, se utilizaron los métodos analítico-sintético, histórico-lógico, inductivo-deductivo y estadístico, además como técnicas para recolectar las informaciones se utilizaron la revisión bibliográfica, el análisis documental, la observación, entrevistas informales y la encuesta. La población objeto de estudio está compuesta por 680 estudiantes y 9 maestros de los Liceos del casco urbano del Distrito Educativo 02-05 San Juan de la Maguana. 

En cuanto a los resultados, se determinó que las dificultades que provocan la falta de integración a la práctica de baloncesto en la asignatura Educación Física son: la creencia de que es un deporte sólo para varones y la falta de información e interés por este deporte.  

Por otro lado, en relación a las técnicas que se pueden desarrollar para promover la integración de todos los estudiantes (hembras y varones) de 4to grado del nivel secundario a la práctica de baloncesto son las charlas y el trabajo en equipo. El trabajo grupal es una estrategia que se puede implementar para lograr que las estudiantes de 4to grado del nivel secundario dominen los aspectos técnicos del baloncesto. 

Finalmente, dentro de las estrategias que se pueden implementar para lograr que las estudiantes de 4to grado del nivel secundario dominen los aspectos técnicos del baloncesto se pueden mencionar: las técnicas participativas que permiten lograr cohesión en las estudiantes, motivarlas logrando así su integración a la práctica de baloncesto mediante el trabajo individual y en conjunto.