El objetivo principal del estudio consistió en determinar la influencia del liderazgo docente en los estudiantes de Educación Superior, mención Docencia, Universidad Central del Este (UCE), San Pedro de Macorís, República Dominicana. La investigación fue de corte descriptivo y se fundamentó en los métodos inductivos y deductivos. La técnica consistió en la encuesta. La población estuvo conformada por 8,567 estudiantes inscritos durante el periodo septiembre-diciembre 2016. Además se incluyeron un total de 69 maestros y 6 coordinadores que colaboran directamente con la Dirección de Ciclo Común de la Universidad Central del Este (UCE).

El estudio concluye que se pudo comprobar que el 53% de los estudiantes encuestados evalúan de forma regular el nivel de liderazgo ejercido por los docentes, además considera que el docente se identifica más como una persona autocrática. Luego el 53.3% considera que los docentes de acuerdo al modelo curricular en el nivel superior utiliza las competencia fundamentales.

El estudio recomienda que los coordinadores de la Maestría en Educación superior cultive los valores del liderazgo en la docencia, tomando en consideración, los privilegios, la capacitación continua de los maestros y trabajar para mejorar continuamente el proceso de enseñanza.