El objetivo general de este estudio fue determinar las funciones de las juntas de centro y diseñar un sistema de acciones para la contribución del buen funcionamiento de la junta de centro educativo, Profesor Alejandro Cabral, Guayabal como herramienta para la calidad de la gestión educativa, Distrito Educativo 03-02, Padre Las Casas. Dentro de sus objetivos específicos estuvieron Sistematizar los referentes teóricos del funcionamiento de la Junta de Centro. Identificar las causas de la falta de involucramiento de la Junta de Centro, en la elaboración y aplicación de los planes y proyectos en la escuela en estudio. Los métodos utilizados son del nivel teórico y práctico y matemático. Para el estudio empírico se tuvo en cuenta la población de 1 director, 3 profesores, 2 representantes de los padres, madres y/o tutores, 2 representantes de la sociedad civil organizada, 1 representante de los estudiantes de la Escuela Básica Prof.  Alejandro Cabral.

El estudio concluyó que, con relación a los referentes teóricos a tomar en cuenta, para un buen funcionamiento de la Junta de Centro, la gran mayoría siempre utiliza un libro de registro de actas de reuniones, acuerdos, trabaja el libro de ingresos y egresos, y tiene evidencias de informes financieros o de rendición de cuenta a la comunidad educativa y al MINERD. Es bueno resaltar que, al usar estos instrumentos, este organismo cumple con la ley de Libre Acceso a la Información. Con relación a la identificación de las causas de la falta de involucramiento de la Junta de Centro, la gran mayoría se involucra en el desarrollo y aplicación de los planes y proyecto de desarrollo del centro educativo, en el marco de las políticas definidas por el Consejo Nacional de Educación, pero hay un gran porcentaje que expresaron que no se involucran en las actividades concernientes a la elaboración de los planes y proyectos del centro educativo. 

La investigación recomendó al Distrito Educativo 03-02 que los técnicos especializados refuercen a los miembros de las juntas, con talleres sobre el uso y manejo de sus funciones y la aplicación de los distintos instrumentos, reglamento y ordenanza. Capacitación de la tecnología necesaria para supervisar, dar el seguimiento a los recursos que son entregados al centro por descentralización y para que se le haga más viable el trabajo. A los directivos, realizar estudios del 4to nivel para estar en consonancia con lo planteado en el Manual Operativo de Centro Público, respecto al perfil académico de los directivos. Cumplir con el funcionamiento y el fortalecimiento del comité financiero y presentar a la junta y a la comunidad educativa los informes del uso de los recursos financieros.