El objetivo general de este estudio fue proponer un sistema de acciones para mejorar las técnicas ofensivas en el voleibol en los estudiantes de 3er Grado del Nivel Secundario de los centros educativos Manuel de Jesús Galván, San Bartolomé Apóstol Fe y Alegría y Fernando Tavera. Dentro de sus objetivos específicos estuvieron sistematizar los conocimientos teóricos que tienen los estudiantes sobre las técnicas ofensivas en el voleibol en la clase de Educación Física, Regional 18, Distrito; describir la situación actual del proceso de aprendizaje de las técnicas ofensivas en el voleibol en los estudiantes de 3ero de Secundaria del Distrito Educativo 18-01.  Esta investigación es de tipo cuantitativa por su naturaleza. Sus métodos fueron el inductivo, analítico sintético, e histórico lógico. Las técnicas para la recogida de informaciones fueron encuesta, observación, matemático estadístico y estudios bibliográficos. Se tomó como muestra los 5 docentes que corresponden al 100% de la población, por ser una población reducida. En relación a los estudiantes se tomó una muestra de 126 para un 68 % de la población total que fueron 186 alumnos.

El estudio concluyó que los estudiantes conocen en su mayoría los diferentes aspectos teóricos del voleibol, como son su definición, el objetivo de esta disciplina, las medidas correctas de la cancha y la altura de la red, así como también el peso exacto del balón, la cantidad de jugadores por equipo y la definición de ataque. Sin embargo, no conocen la medida exacta del balón, la definición de voleo y los tipos de ataque. Respecto a la situación de los estudiantes, éstos muestran más dominio en el voleo que en el ataque, donde dominan la colocación con las manos sobre la frente y el voleo directo al aire, aunque no dominan algunos pasos.

En sentido de sus conclusiones, recomendó a las autoridades del centro educativo dar mantenimiento a los distintos recursos con que cuenta el centro educativo para así poder preservarlos y aumentar su vida útil. Propiciar el desarrollo de una buena práctica de la Educación Física por parte de los docentes de dicha área. Fomentar entre los estudiantes el desarrollo de una actividad física de forma periódica, con el propósito de cambiar su estilo de vida sedentario. A los docentes de Educación Física aplicar el sistema de acciones diseñado en este trabajo de investigación para mejorar el aprendizaje de las técnicas ofensivas de voleibol en los estudiantes. Hacer un uso razonable de los recursos con que cuenta el centro educativo. Fomentar la creatividad en la elaboración de recursos no convencionales y sacarles provecho a las características que los mismos ofrecen. Dar clases de reforzamiento teórico acerca del voleibol. Fortalecer el desempeño de sus estudiantes en el voleo y el ataque con la implementación de estrategias novedosas en la práctica del voleibol.