El objetivo principal de este estudio consistió en analizar la importancia del Proyecto Educativo de Centro (PEC) en el Liceo Asia Luisa Concepción De Jesús, Distrito Educativo 17-02, año escolar 2016-2017. El estudio empleó un diseño no experimental, tipo descriptivo, con la aplicación de los métodos inductivo, analítico y sintético. Las técnicas utilizadas fueron revisión documental y la encuesta. Se trabajó con una población muestra de 1 directora, 8 docentes y 4 del equipo de gestión.
Entre las principales conclusiones de la investigación se destacó, que los miembros promueven la integración, participan en las actividades, aprueban los presupuestos, velan por la calidad, planifican programas, planes y proyectos, impulsan la gestión curricular mediante actividades mensuales y bimestrales que ayudan al logro de los procesos. Establecen vínculos entre escuela y comunidad permitiendo así el desarrollo de las actividades planificadas en el PEC.
El estudio recomendó, fortalecer el equipo de gestión para el seguimiento de las actividades planificadas en el Proyecto Educativo de Centro. Integrar la comunidad educativa en la elaboración del PEC. Organizar encuestas con la sociedad de padres sobre la importancia que tiene el Proyecto Educativo de Centro.
