El propósito principal del estudio, consistió analizar el ausentismo docente y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes del Nivel Primario del Centro Educativo Ana Virginia Reynoso, Distrito Educativo 17-04 Sabana Grande de Boyá, año 2017. 

El estudio fue de diseño no experimental, de corte transversal, de tipo descriptivo, enfoque mixto, con los métodos inductivo, analítico y sintético.  Las técnicas utilizadas fueron encuestas, entrevistas y revisión documental.  Se seleccionó una unidad de análisis compuesta por 20 docentes, 85 estudiantes y 5 miembros del equipo docente.

El estudio concluyó, que el equipo de gestión cuenta con estrategias y liderazgo para lograr que disminuya el ausentismo docente del centro educativo, poniendo en acciones de interés para que juntos a los docentes se puedan trazar tareas comunes para disminuir los efectos del entorno socio-económico y cultural que incide en el centro.

Se recomendó al centro educativo en general, unir esfuerzos para que los docentes alcancen los niveles deseables y de esa manera obtener los aprendizajes en sus estudiantes que garantice el logro de las metas comunes y en beneficio para todos los involucrados.