Este estudio planteó como objetivo general, analizar las estrategias empleadas para el mejoramiento del aprendizaje del dribling en la práctica de baloncesto en estudiantes de 5to grado de los Centros Educativos: Prof. Alejandro de los Santos Paniagua (Hato del Padre), Prospero Villegas Tejeda (El Cajuil), Juan Esteban Suero (El Ciruelo), Distrito Municipal de Hato del Padre, de San Juan de la Maguana, año escolar 2017-2018. Se estableció como objetivos específicos, describir la forma en que los estudiantes ejecutan la técnica en la práctica de baloncesto, evaluar la mecánica del movimiento de las muñecas de los brazos de los estudiantes al momento de realizar dicha técnica. Identificar su dominio por parte los estudiantes de 5to grado, describir la motivación que tienen los estudiantes a la práctica de baloncesto tanto en la escuela como en la comunidad. Determinar las estrategias de aprendizaje que emplean los docentes de Educación Física en la práctica de baloncesto en los estudiantes objeto de estudio.

El paradigma utilizado en esta investigación fue el cuantitativo. Empleó los métodos sintético, analítico, teórico y empírico. La población estuvo integrada por 535 estudiantes que asisten a tomar clases de Educación Física a las escuelas Prof. Alejandro de los Santos Paniagua (Hato del Padre), Prospero Villegas Tejeda (El Cajuil), Juan Esteban Suero (El Ciruelo). También estuvo compuesta por un total de 32 profesores que laboran en estos centros, utilizando como muestra de estudio en esta investigación un total 43 alumnos de 5to grado que asisten a clases de Educación Física en dichos planteles escolares. Además, de 5 profesores de Educación Física (para una muestra general total de la población 48 actores, equivalente a un 8% de dicha población). Los datos fueron obtenidos de las fuentes primarias y secundarias a través de encuestas mediante la aplicación de cuestionarios. 

Entre las principales conclusiones del estudio, se estableció que los estudiantes ejecutan la técnica del dribling en la práctica de baloncesto a veces. Sin embargo, según los docentes los estudiantes dominan dichas técnicas en la práctica de baloncesto. Se determinó que los estudiantes realizan adecuadamente la ejecución de la técnica del dribling en la práctica de baloncesto. En cuanto al nivel de conocimiento, menos de la mitad tienen mucho conocimiento sobre los fundamentos básicos. Se demostró que los estudiantes casi siempre ejecutan movimientos de las muñecas de manera adecuada durante las prácticas de baloncesto. En cuanto a la frecuencia en que ejecutan los movimientos de las muñecas de manera adecuada, los estudiantes casi siempre la ejecutan. 

En ese orden, se recomendó a los docentes integrarse a clubes y ligas que imparten deportes, para que fortalezcan las debilidades que poseen en relación al uso de los recursos didácticos, participar en talleres, diplomados y otros. A fin de adquirir los conocimientos básicos del área, utilizar la tecnología más a menudo, porque la misma ayuda a que los estudiantes adquieran de una manera más fácil los contenidos enseñados. También ser más creativo a la hora de impartir los deportes curriculares y, dar más seguimiento a la revisión de los cuadernos y la retroalimentación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.