El objetivo general de este estudio consistió en analizar el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación   (TIC) en la Gestión Directiva, Caso de Estudio, Centro Educativo Prof. Alejandro Cabral y planteó entre sus objetivos específicos describir las características demográficas, educativas, sociales y económicas de la Gestión Directiva del centro educativo, determinar las relaciones que existen entre la tecnología de la información y la comunicación (TIC) y el Proyecto Educativo de Centro (PEC) del Centro Educativo y analizar el nivel de uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) por la Gestión Directiva del Centro Educativo.

Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo y diseño no experimental de tipo transaccional o transversal. Utilizó el Método lógico inductivo  y el método explicativo. Para la recolección de los datos se utilizaron dos cuestionarios de encuestas. La Población estuvo integrada por 30 docentes de la cual se tomó una muestra del 50% equivalente a 15 en total y el 100%  de los integrantes del equipo de gestión, conformado por 7 integrantes. 

En este estudio se concluyó que atendiendo a los resultados relacionado a las características demográficas, tanto la gestión directiva como los docentes son de nacionalidad dominicana, al mismo tiempo se pudo notar que la gran mayoría son de sexo femenino, ya que de 22 persona 15 son de sexo femenino, también cabe resaltar, que el centro educativo cuenta con un personal altamente capacitado, ya que, la gran mayoría cuenta al menos con una licenciatura, algunos con especialidades y maestría. Para mayor fortaleza del centro educativo, el 68% de los docentes son jóvenes entre 23-27 años de edad. Se evidencia que la gestión directiva siempre elabora planes, proyectos y acciones tomando en cuenta el uso de las TIC. Las TIC en este centro educativo se encuentra en los planes de áreas como lo estipulado en el PEC, también cabe resaltar que la dotación, uso y mantenimiento de los recursos TIC para el aprendizaje permite apoyar el trabajo académico de la diversidad de sus estudiantes y docentes, esta es una gran fortaleza ya que las TIC motivan, tanto a los estudiantes, como a los docentes al proceso educativo. La gestión directiva de este centro educativo, siempre refleja en la misión un enfoque claro de las TIC como herramientas de apoyo a los procesos de gestión y este es conocido y compartido por la mayor parte de la comunidad educativa. En lo referente a las metas del centro educativo un gran porcentaje afirmó que, casi siempre tienen en cuenta el plan de gestión de uso de TIC. Todos los miembros de la comunidad educativa casi siempre se apoyan en el plan de gestión de uso de TIC para cumplir con las metas institucionales.  Se valoró de manera positiva que siempre la gestión directiva utiliza las TIC para identificar, divulgar y documentar las buenas prácticas pedagógicas, administrativas y culturales evidenciando de esta manera la eficiencia con que es utilizada las TIC por parte de la gestión directiva y al mismo tiempo confirmando que sí existen relaciones entre el uso de las TIC y el proyecto educativo de centro (PEC). En tal sentido, recomendó implementar estrategias para promover a través de las Tecnología de la Comunicación y la Información (TIC) una buena comunicación y compartimiento de información con los docentes y facilitar el uso efectivo de los recursos tecnológicos en los escenarios educativos.