El objetivo de la investigación fue identificar el nivel de integración de los padres, madres y amigos al proceso Enseñanza y Aprendizaje, en el Segundo Ciclo, Nivel Primario del Centro Educativo Anacleto Escolástico Díaz, durante el periodo 2016-2017.
La investigación corresponde a un diseño no experimental del tipo descriptivo. Se aplicó un cuestionario como instrumento. Las poblaciones objeto de estudio fueron: cinco (5) integrantes del Equipo de Gestión, 16 docentes y 132 padres, madres y amigos, de los alumnos del Segundo del Centro Educativo Anacleto Escolástico Díaz, del Distrito Educativo 14-02 de Cabrera, Periodo 2016-2017.
Se concluye estableciendo que casi siempre los padres han recibido asesoría sobre la forma de participar en la escuela donde participa su hijo, participa en reuniones convocadas por el centro, casi siempre los padres son los primeros educadores de sus hijos y siempre colaboran con sus hijos en la realización de las tareas.
El estudio recomendó al director del Centro Educativo y al Equipo de Gestión diseñar estrategias que posibiliten la integración de padres y madres al proceso enseñanza y aprendizaje.
