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Propuesta de mejora de las relaciones interpersonales maestro-alumno del área de Ingeniería Civil de la Universidad Central del Este (UCE) en el año 2016.

Autores:
  • García Frías, Cruz María
Asesores:
  • Montas , María Luisa
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Resumen:

El objetivo principal del estudio consistió en investigar la problemática en su comunicación con sus docentes, en el área de Ingeniería Civil de la Universidad Central del Este.  Es un estudio descriptivo de campo, el cual tiene como propósito principal extraer los datos directamente de las fuentes, para lo cual se seleccionó una muestra de 86 estudiantes y dos docentes de la Universidad Central del Este, a los cuales se les aplicó una encuesta sobre las relaciones interpersonales maestro alumno, la cual consta de 9 ítems.

Se llegó a la conclusión de que en la universidad se identifican dificultades en la relación interpersonal entre maestro-alumno, el 100% de los docentes dicen que sí se presenta situaciones de conflictos, confirmándolo 51% de estudiante que afirma que sí se dan conflictos entre docentes y alumnos que esto son de origen académico y de conducta alumnos lo que impide el desarrollo de relaciones  interpersonales satisfactorias entre docentes con sus alumnos  en el aula. 


Referencias:
Título Académico:
Magíster en Educación Superior Mención en Docencia
Universidad que emite el Título:
Universidad Central del Este (UCE)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Relación Maestro
Signatura topográfica:
TP 378 G216p 2017 17-039317-T e.1
Cantidad de páginas:
52
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
1er. Grado
2do Grado
3cer Grado
4to Grado
5to Grado
6to Grado
1ro Media
2do Media
3ro Media
4to Media
5to Media
6to Media
Descriptores:
  • Mejora Continua
  • Propuesta
Fecha de realización:
13 de Enero de 2017
Lugar de realización:
San Pedro de Macorís