El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar un sistema de acciones para la enseñanza de la conducción de balón en la clase de futbol escolar en el 6to grado del Segundo Ciclo de Nivel Primario de las Escuelas Francisco del Rosario Sánchez, Mercedes Consuelo Matos y Cuenda, consistió en un estudio de enfoque cualitativo y cuantitativo y de tipo descriptivo, cuantitativo, de Corte Transversal y de Campo.  

La muestra de estudio estuvo conformada por los 6 maestros de Educación Física y 53 estudiantes que cursan el 6to grado del Segundo Ciclo de Nivel Primario. Para la selección de esta muestra se utilizó el muestreo  probabilístico; la recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario a la muestra seleccionada, con preguntas abiertas y cerradas, las cuales guardaron relación con los objetivos y variables planteados en este estudio.  El sistema de acciones para la enseñanza de la conducción del balón fue presentado a 5 especialistas con el objetivo de fortalecer y recibir sugerencias y valoración de la misma, los resultado del mismo arrojaron que esta cuenta con las actividades y las pautas necesarias para alcanzar el objetivo propuesto. La validación se realizó mediante técnica DELPHI, la lista de cotejo y entrevista a los docentes que permitieron recopilar informaciones precisas sobre el tema de estudio.  

Entre los resultados más relevantes se destaca que se reflejó un buen nivel de conocimiento de los estudiantes del 6to Grado del Segundo Ciclo de Nivel Primario de las Escuelas Francisco del Rosario Sánchez, Mercedes Consuelo Matos y Cuenda de los fundamentos técnico del futbol. De acuerdo al mayor porcentaje de encuestados las acciones que se pueden implementar para ayudar a mejorar el aprendizaje de la conducción del balón son: Proyección de vídeos sobre la conducción del balón, talleres educativos, charlas sobre la conducción del balón y prácticas individuales y grupales.  Las mayores dificultades que poseen los estudiantes en la conducción del balón es que el alumno no empuja el balón suavemente delante de sí, no que lo hace pegando, toca el balón con el pie tenso en el tobillo, deja demasiado lejos el balón y que no utiliza ambos pies durante la conducción.