El estudio se planteó como objetivo principal, presentar una propuesta de Diplomado en Ecogeografía  aplicada a la educación en la Universidad Católica Santo Domingo, septiembre 2016-marzo 2017, para beneficiar a los docentes en las áreas de las Ciencias Sociales y Naturales.   El diseño fue no experimental, tipo exploratorio, de alcance descriptivo, con los métodos de análisis y síntesis. Las técnicas aplicadas fueron: observación, encuestas, entrevistas y el cuestionario.  La población la conformaron 20 docentes de la UCSD y 35 docentes de las diferentes escuelas de las universidades: APEC, UNPHU, UTESA, PUCMM, UNIBE E INTEC.

Entre los principales hallazgos, resultó de gran importancia el conocimiento de los complejos problemas que involucran aspectos de la vida humana como de la sociedad.  Se comprobó que gran parte de la población analizada no posee un nivel de conocimiento adecuado sobre la conservación y preservación del medio ambiente y la explotación irresponsable de los recursos naturales.  De acuerdo a lo expuesto por los directores de los centros universitarios, no se desarrollan programas para estos fines en todas las universidades, excepto en UNAPEC donde se comprobó.

Es importante señalar que en la población docente nacional, hace falta una adecuada capacitación en Educación Ambiental, la cual conlleva a la adquisición de conocimientos nuevos y a la actualización de lo que ya existen, para ser transmitidos con efectividad en los aprendizajes de los estudiantes.  

Se recomendó, presentar la propuesta de un Diplomado en Ecogeografía aplicada a la Educación de la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD) para dar a conocer la importancia de la Educación Ambienta.