Esta investigación se hizo con el fin de evaluar los niveles de inserción en los programas de educación continua que se ofrecen a través de becas en el Instituto Tecnológico de las Américas.

La investigación fue descriptiva, con un enfoque mixto, ya que se combina tanto el enfoque cualitativo como cuantitativo. Se trabajó con una población de 30 participantes de un taller de capacitación de la tecnología educativa, impartido por el profesor Ing. Urbany Castillo, del 7 al 9 de febrero del año 2015 en el Instituto Tecnológico de las Américas.

Al concluir este estudio, se registró un nivel de satisfacción deficiente de acuerdo a los encuestados, quienes califican el 8% como excelente, el 84% como bueno y el 8% restante lo califica como regular. Se encontró deficiencia en cuanto a información a tiempo sobre las fechas de los talleres y suministro de material didáctico. Se recomendó revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de los docentes, adquiriendo las competencias necesarias para ser facilitadores y promotores de aprendizajes.