Esta investigación presentó como objetivo general diseñar un sistema de acciones para contribuir con el mejoramiento de la supervisión como herramienta para fortalecer la Gestión Directiva en la Escuela Valentín García de los Santos, Distrito Educativo 03-02, año Escolar 2016-2017. Dentro de sus objetivos específicos se encontraron sistematizar los referentes teóricos de la gestión educativa, la supervisión y el sistema de acciones que contribuyen a su fortalecimiento, así como señalar los elementos a tener en cuenta para la elaboración de un sistema de acciones para contribuir con el mejoramiento de la supervisión. Este estudio por su naturaleza fue de tipo cuantitativo, por la naturaleza de sus objetivos fue descriptiva, y por el lugar de realización fue de campo. Sus métodos fueron el teórico, empírico y estadístico. En nivel teórico se aplicó el análisis, la síntesis, estudio de fuentes documentales y el enfoque por sistema. En cuanto a lo empírico se aplicó la observación, entrevista, estadístico, y cuestionario como técnicas para la recogida de las informaciones. La población en estudio estuvo conformada por 1 director y 13 docentes. 

Dentro de sus hallazgos destacan que el supervisor comprende los procesos de la acción humana en la organización, sus esfuerzos se orientan hacia la movilización de las personas para el logro de los objetivos. De igual forma concluyó la investigación que los elementos a tomar en cuenta para la elaboración de un sistema de acciones son las reuniones para el análisis de los resultados de la supervisión, elaboración de planes de mejora que corrija las debilidades y el aviso anticipado de las jornadas de supervisión. 

El estudio recomendó a los docentes mostrar apertura ante las sugerencias del supervisor para mejorar la calidad de la educación, así como realizar estudios de cuarto nivel para el fortalecimiento de los procesos enseñanza aprendizaje. De igual manera, recomendó al equipo de gestión realizar reuniones con los actores encargados de la supervisión para fortalecer sus saberes individuales y colectivos sobre esta actividad.