El propósito principal de este estudio, consistió en analizar las estrategias aplicadas por el equipo de gestión para reducir la deserción escolar en el Segundo Ciclo del Nivel Primario de la Escuela 27 de Febrero, Distrito Educativo 17-03, Bayaguana, año escolar 2017-2018. Se aplicó un diseño no experimental, tipo descriptivo, con enfoque mixto por ser cuantitativo-cualitativo, con los métodos inductivo, deductivo y sintético. Como técnicas emplearon la entrevista, revisión documental y la encuesta. La población de estudio estuvo conformada por 7 registros de grado, 1 director, 6 miembros del equipo de gestión y 1 coordinadora del 2do ciclo del Nivel Primario.

Entre las principales conclusiones de la investigación se destacó, que la causa de la deserción en el centro educativo, es por razón de sobre edad, desintegración familiar, analfabetismo de los padres, repitencia y el bajo rendimiento escolar. En lo que concierne a las estrategias que utiliza el equipo de gestión para reducir la deserción, el mismo se apoya en charlas de motivación, talleres, orientaciones psicológicas, campamentos y visitas a los hogares.

El estudio recomendó al director, poner en marcha un plan para reducir lo más posible el porcentaje de desertores que tiene la escuela, ya que esto le ocasiona disminución de la matrícula general. Además, se les sugirió a los padres, apoyar más a la escuela en las actividades que esta realice en la búsqueda de las soluciones a los problemas que presenta y en especial en el caso de la problemática de la deserción estudiantil.