Este estudio se realizó con los objetivos de sistematizar los referentes teóricos del proceso del proceso de gestión educativa y el uso de los recursos tecnológicos, diseñar un sistema de acciones para el mejoramiento del uso de los recursos tecnológicos, así como validar los resultados que se obtienen con la aplicación de acciones para el mejoramiento del uso de los recursos tecnológicos en el centro educativo en estudio. Fue una investigación de tipo socio cultural por su enfoque y cualitativa por su naturaleza, se fundamentó en el análisis e interpretación de datos, por la naturaleza de los objetivos es un estudio descriptivo y por el lugar de realización es de campo. Como técnicas se aplicaron la observación, entrevista, encuesta y estudio documental. La población estuvo conformada por 6 docentes del 8vo grado y 25 alumnos del Vitruvian School

Dentro de sus hallazgos destacan que en el Vitruvian School se entiende la necesidad de usar los recursos tecnológicos, esto queda evidenciado en que el centro está equipado en cada aula con laptops, plasma y red de internet activa, pero los mismo no se aprovechan como recurso didáctico. Como propuesta de acción se presentó la propuesta de solución, estos son talleres, capacitaciones y especializaciones para los docentes en el área de informática. 

El estudio recomendó se le exija a los docentes niveles diferentes de dominio y uso de los recursos tecnológicos como herramienta para el mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje. Reclutar un especialista en el área de informática que vigile y ayude en el proceso de uso de los recursos tecnológicos