El objetivo principal de este estudio, consistió en analizar la gestión del desarrollo profesional docente del Colegio Paraíso de Sion de Higuey provincia La Altagracia. Esta investigación fue de carácter descriptivo, de campo. Se utilizó el método inductivo. La población estuvo constituida por la directora y los docentes del centro. 

Según los resultados, con relación a los conocimientos de la informática el 50% de los encuestados dijo tener muy buen manejo de ella, contra el otro 50% que dijo manejarla bien. La aplicación que le dan los maestros a ese conocimiento es la de asignar la búsqueda en la web a los alumnos en un 58%, mientras que un 21% dijo formar grupos para interactuar en línea con sus alumnos, el otro 21% lo dedica a otras actividades. Entorno a la educación continuada, un 55% de los maestros que la tienen cubren con sus propios recursos su preparación, mientras que el 45% de esos maestros, es el centro quien corre con los gastos educacionales.  De los maestros que no han continuado con su educación, el 67% no lo ha hecho por falta de recursos económicos, contra el 33% que no lo ha hecho por falta de tiempo.

Se concluyó, que aunque la formación académica del docente reviste una gran importancia en el perfeccionamiento de su habilidad profesional, el desarrollo profesional va más allá de su formación, representa reconocer el carácter específico profesional de profesorado y la existencia de un espacio donde pueda ser ejercido. En el colegio se trabaja con el objetivo de que cada alumno una vez egresado practique los conocimientos y habilidades adquiridas a los fines de que se integre con éxito al mundo universitario. Se recomendó, que los maestros sean evaluados por la dirección docente, alumnos y padres, a los fines de que su buen desempeño sea premiado y sus pobres resultados sean corregidos.