El objetivo general de esta investigación, consistió en analizar el nivel de formación académica de los técnicos docentes para la realización de la supervisión pedagógica, en el distrito 04-03 de San Cristóbal, en el año 2017-2018. Los métodos empleados en la elaboración de esta investigación fueron el deductivo y el analítico. Se utilizó el cuestionario como técnica para recolectar datos. La población utilizada fueron los técnicos docentes y docentes que laboran en el nivel secundario del distrito señalado.
Los resultados arrojaron los siguientes datos: en relación con el análisis del nivel de actualización de los técnicos docentes, del distrito educativo 04-03 de San Cristóbal, se evidenció que un 46% estuvo falta de actualización, ya que solo poseían el nivel de licenciatura, siendo notorio que solo un 19% del restante 54% había realizado cursos de diplomados y especialidades.
Se concluyó, que hay un déficit en cuanto a la actualización que debían poseer, son muchas las reglamentaciones, enfoques y políticas que en el sistema educativo han cambiado. En cuanto al área de formación de estos técnicos la mayor concentración (57%) son de las áreas de Ciencias Sociales, Lengua Española y Ciencias Naturales, con lo que quedó claramente evidenciado que hay técnicos de este distrito que probablemente están desempeñando labores en áreas diferentes a la de su formación, y esto pueda también estar afectando la calidad de los acompañamientos docentes que estos realizan.
Se recomendó, a la regional 04, gestionar antes las autoridades del MINERD, el que a los técnicos del distrito 04-03 se les facilite la realización de diplomados y maestrías, a fin de que estos puedan elevar su nivel de formación y/o actualización e implementar estrategias atinadas para fomentar la capacidad de los técnicos docentes con la finalidad de que estos puedan elevar el nivel de calidad de su desempeño profesional, mediante el proceso de actualización de formación y/o preparación y así tener un nivel de competencia y brinden una supervisión y acompañamiento de calidad.
