En la  presente investigación tiene como Objetivo principal, determinar los factores que inciden en el rendimiento  de los/as estudiantes del  liceo matutino en el área de Ciencias Sociales del Distrito Educativo 01-03 de Barahona en la Pruebas Nacionales.        

La investigación permite la ampliación de las fuentes bibliográficas existentes en la región y el país. que permiten el enriquecimiento del acervo cultural y profesional, ala comunidad educativa, y muy especialmente a los docentes del área de las ciencias sociales, así entenderán la estrecha relación existente entre  la metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje y los factores que inciden en el rendimiento de los/as estudiantes en las Pruebas Nacionales en el área de las Ciencias,  dentro de la población trabajada la mayoría de estos tienen entre la edad 16-17 años para un 35% se muestra que los alumnos con el rango de edad entre los 13-15 son (6) para un 30% y el nivel académico que poseen los maestros del Liceo José  a, Robert, se muestra que el 62, 5% para dos (2) de los maestros poseen su licenciatura; mientras que el 375% para tres (3) maestros tienen un profesorado.       

Dentro de las conclusiones más importantes: La base legal en donde se encuentra el programa de Pruebas Nacionales el Director Regional  de Educación 01, señalo que sí conocen la base legal. También el Director Distrital 01-03, el Técnico Regional y el Técnico del Distrito del área de ciencias sociales puntualizaron conocer dicha base legal.La base legal reza en la Ley 66-97, Ley orgánica de Educación de la República Dominicana, en la ordenanza 01-14, en 03-97. También señalamos que  los docentes están preparados sobre la importancia del sistema de evaluación de las pruebas nacionales están constataron que están medianamente preparados, según la opinión del Director Regional. 

Dentro de las recomendaciones, concluida la fase de recolección informaciones documentales y bibliográficas, es de rigor metodológico la presentación de sugerencias pertinentes y viables, conforme a los problemas planteados, así como por los objetivos formulados. Para colaborar y favorecer con soluciones a la empresa. Al ministerio de Educación (MINERD),  se le recomienda que realice más programas de capacitación para los docentes tales como: maestrías, posgrados, diplomados, talleres, etc. En donde puedan participar mayor cantidad de personal docente y directivos de los centros educativos para adquirir los conocimientos del área de Ciencias Sociales y todo lo concerniente al programa de Pruebas Nacionales.