El estudio se planteó como objetivo principal, determinar la importancia que tiene el Programa Institucional para la Formación Tecnológica de los Docentes, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) en el período 2018.

El método utilizado en esta investigación fue del tipo descriptivo, mediante la implementación de una exposición narrativa y gráfica, teniendo como principal instrumento, la encuesta. La población objeto de estudio estuvo conformada por el personal administrativo, los docentes y estudiantes de Facultad de ciencias jurídicas de la Universidad Abierta para Adultos en el periodo 2018, de los cuales se tomó 10 colaboradores del personal administrativo (83.33%), 10 docentes de la universidad (45.5%) y 218 estudiantes (30.3%), como unidad muestral.

El estudio concluyó, que es de gran importancia que el programa institucional universitario acoja la formación tecnológica docente, de la Facultad de Ciencias Jurídicas, dada la falta de actualización en las aulas. De igual modo el estudio destacó que la tecnología proporciona al docente competencias interesantes y adecuadas a las nuevas formas de trabajo, mediante el uso de la Interacción y las TIC´S, al brindar nuevas posibilidades en la producción y transmisión de conocimientos jurídicos.

Se recomendó, mantener una vigilancia constante para garantizar la aplicación de los programas en las universidades, como también facilitar oportunidades de capacitación docente para un efectivo desarrollo de los programas universitarios. De igual modo se recomendó tomar la formación docente como un factor prioritario para lograr los objetivos de la institución y el estado, en consecuencia, destinar a los docentes de la facultad de ciencias y jurídicas, a través de programas formativos, la preparación tecnológica pertinente.