Este estudio se planteó como objetivo general, desarrollar una estrategia basada en el uso de una plataforma virtual para el mejoramiento académico de los estudiantes en el Centro Educativo para Jóvenes y Adultos Manuel Ferreras (PREPARA), municipio de Jaragua, distrito 18-03, año 2017-2018.  Se utilizaron los métodos: inductivo, análisis y de síntesis. Se aplicó la técnica del cuestionario para la recolección de datos. La muestra fue de 225 estudiantes, 109 hombres y 116 mujeres. 

Según los resultados en cuanto a la capacidad de usar las TIC para investigar, explorar, interpretar información o resolver problemas en diversidad de materias y contextos, tanto en el caso de los docentes como los estudiantes, el dominio fue pobre. En lo concerniente a la habilidad para el manejo de secciones de chat, un 15.8% de los docentes entendió que posee un conocimiento promedio, mientras que el 23.1% de los estudiantes reportó poseer bastante conocimiento al respecto. En lo que tuvo ver con la disponibilidad de laptops, tanto los docentes como los estudiantes en un porcentaje alto afirmó no tener disponibilidad de este dispositivo electrónico.

Se concluyó, que conforme el primer objetivo específico, ´´Revisar las concepciones y teorías alrededor de las TIC como herramienta de fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje´´, se dio cumplimiento al mismo, toda vez que fueron descritas diversas concepciones teóricas acerca del uso de este instrumento como estrategia para para mejorar académicamente de los estudiantes del referido centro educativo. Se evidenció, que la gran mayoría de los actores de este centro educativo de adultos no posee las competencias en el uso de estos equipos tecnológicos, además de que menos del 40% de los docentes y de los estudiantes afirmaron tener habilidades para utilizar el internet para descargar informaciones. Se recomendó al centro educativo, crear un espacio de trabajo equipado con computadoras y demás equipos tecnológicos.