Esta investigación se realizó con la finalidad de analizar la conducta agresiva verbal en los estudiantes de primero de secundaria del Centro Educativo Anacaona del Distrito Municipal de Maimón Puerto Plata en el año escolar 2016-2017.

 Es un estudio bibliográfico, descriptivo y de campo, que consistió en aplicar dos instrumentos, uno dirigido a 5 docentes y el otro a 74 padres. 

Los resultados obtenidos se circunscriben en que los tipos de agresiones que prevalecen con mayor intensidad en los estudiantes son las amenazas e insultos en un 40% de los docentes respectivamente.  A su vez, la asistencia de los padres, madres y tutores de los alumnos, cuando son convocados a reuniones es mínima.  Según el 60% de los docente, se determinó  que las diferentes formas de castigo implementadas por los padres por menores que manifiestan conducta agresiva son la suspensión de permisos según el 41%, los regaños en un 27% y reprimenda en un 20%.

Se encontró que la causa más común entre los alumnos que provocan las agresiones son: el racismo, la intolerancia,  el género, el temperamento y el carácter, y en la manifestaciones conductuales de los alumnos predominan los insultos. 

Se encontró que los métodos de corrección abordados por los docente, son el dialogo, con estudiantes, regaños, consejos, referimiento  al Departamento de Orientación.  

En cuanto a las actividades que consideran los docentes más favorables para la integración entre la comunidad y la escuela, están los juegos deportivos y las charlas educativas.