La gestión escolar tiene como finalidad la planeación,organización y control de los recursos disponibles en un centro educativo, con la finalidad de obtener buenos resultados académicos en los estudiantes. Se habla de que la gestión escolar es de calidad, cuando los estudiantes pueden demostrar un alto desempeño académico en las distintas evaluaciones al rendimiento. La investigación se dirige a responder el objetivo general, analizar las estrategias aplicadas por el equipo de gestión para elevar los niveles de calidad de los aprendizajes en los Centros El Carmen y El Edén, Latorre, La Vega.

En la revisión de la literatura se identificó que, una buena gestión es la clave para que lo que haga cada integrante de una institución tenga sentido y pertenencia dentro de un proyecto que es de todos.En los resultados se confirmó que la mayoría de las acciones anteriores se implementan en los respectivos centros educativos, la dificultad se asocia a la frecuencia con que se realizan esas tareas. El 67% de los docentes del Liceo el Carmen y el 90% de los docentes del Centro El Edén, señala que se carece o no sabe si existen planes de mejora para elevar el rendimiento académico de los estudiantes; cuando el personal docente debería ser el primero en conocer este tipo de herramientas.

En las tutorías estudiantiles se aplican anual, empero los estudiantes las precisarían antes de repetir el año escolar, para no incrementar los niveles de estrés de los estudiantes. Igualmente las premiaciones y concursos educativos, que promueven la atención y el rendimiento académico se realizan con frecuencia anuales, el 100% de los informantes.