El estudio se planteó como objetivo general, analizar la influencia del liderazgo de la gestión del Centro Educativo Eduardo Custodio en el año 2017-2018.  El estudio fue de diseño no experimental, de corte transversal, de carácter exploratorio y descriptivo.  Los procedimientos básicos de la investigación se realizaron mediante las técnicas de observación, encuestas, entrevistas y una lista de preguntas abiertas.  Se trabajó con una muestra de 20 docentes, 5 miembros del equipo de gestión y 445 estudiantes.

Entre las principales conclusiones del estudio se determinó que el 60% de los docentes encuestados mencionó el trabajo en equipo como una característica principal del liderazgo en el centro educativo.  Las estrategias de mayor relevancia desarrolladas por el equipo de gestión para el fortalecimiento del liderazgo  fueron: la integración en las actividades a miembros de la comunidad educativa, el trabajo en equipo e informes oportunos a la comunidad educativa.  Dentro de los aspectos donde se observó cómo incide el liderazgo en el aprendizaje de los estudiantes, esta se tomó en cuenta para que puedan alcanzar un alto desarrollo de sus capacidades.

El estudio recomendó al centro educativo, seguir desplegando estrategias encaminadas al trabajo en equipo. Además, continuar fortaleciendo los aspectos de un liderazgo efectivo como el que se ha venido desarrollando en el centro educativo.