El objetivo general de este estudio fue: el estudiantado presenta disciplina positiva y armónica en el salón de clases en la Escuela Primaria Calle Bonita. Fue un estudio cualitativo con un enfoque de investigación- acción, sus técnicas de intervención fueron triple diagnóstico, observación participante, entrevista estructuradas, cuestionario abierto, lluvia de ideas, trabajo en equipo. La población en estudio estuvo conformada por lo estudiantes del 5to de la Escuela primaria Calle Bonita. 

El estudio concluyó que, con la preparación del personal educativo se construyen herramientas para apalear esta situación que impide el avance de la Nación Dominicana. Las conductas inadecuadas impiden que se impartan una educación de calidad. Lo que significa un retroceso en los avances que ha tenido nuestro sistema educativo.

El estudio recomendó, que al principio de cada año escolar se realice un levantamiento de los estudiantes que presentan dificultades, con el fin de establecer estrategias que den respuesta a dicha problemática. La creación de espacio grupales con los estudiantes que presenten mayores dificultades de convivencia, con el fin de propiciar mejores relaciones interpersonales entre compañeros. Al centro educativo, la sensibilización de los docentes sobre la implementación de las estrategias psicopedagógicas en su planificación anual. Sistematización y monitoreo por parte de la comunidad educativa, en la ejecución de las estrategias psicopedagógicas e implementación del proyecto de centro.