La presente investigación se llevó a cabo en la UASD Centro Bonao la cual tuvo como objetivo fundamental determinar el tipo de estrategias, los métodos y los Medios que utilizan los docentes del Laboratorio de Química Básica (QUI-014) en la UASD Centro Bonao. Semestre 2017-20. El presente estudio es una investigación no experimental de corte transversal para la cual se utilizó un diseño descriptivo donde se analizan, presentan y describen las principales variables relacionadas con la problemática planteado como son los tipos de estrategias, la metodología y los medios y recursos utilizados por los docentes que imparten el laboratorio de Química Básica (QUI-014) en la Universidad Autónoma de Santo Domingo Centro Bonao para el semestre académico 2017-20.  

Los resultados obtenidos registran que los docentes utilizan diversas estrategias para la labor docente, pero estos se centran en las estrategias tradicionales como copiar y explicar las clases, dictar procedimientos, trabajos y  la asignación de trabajos de grupo. Estos docentes solo centran sus enseñanzas en los métodos inductivo y deductivo. En cuanto a los recursos se puedo determinar que el Centro cuenta con recursos didácticos y tecnológicos, pero tienen algunas limitaciones en la disponibilidad de reactivos y equipos de laboratorios los cuales son afectados por la cantidad de estudiantes por secciones. Estos recursos casi no son utilizados por los docentes, los cuales se limitan a utilizar los recursos especializados para el laboratorio de química. 

Se recomienda a la Universidad Autónoma de Santo Domingo, abastecimiento de los materiales del laboratorio acorde con las necesidades del centro para capacitar a los estudiantes y lograr obtener una mejor formación académica. Promover la capacitación de los docentes a través de nuevas maestrías tanto dentro como fuera del país con el propósito de mejorar aptitudes positivas para la formación del estudiantado. Reducir del Número de Estudiantes por secciones de laboratorio.