Este estudio tuvo como objetivo general implementar estrategias para la mejora de las relaciones interpersonales y la convivencia sana con el estudiantado del primer grado del Nivel Secundario del centro educativo Tevecentro Los Palmaritos, y entre sus objetivos específicos planteó accionar propuestas de mejora que ayudan al restablecimiento de la motivación y la sana convivencia con el estudiantado, y promover una disciplina positiva que permitan lograr aprendizajes significativos y el desarrollo socio afectivo de los involucrados.

Esta investigación fue de tipo cualitativa y colaborativa, basada en los modelos  de investigación-acción. Utilizó las técnicas del triple diagnóstico,  la entrevista semi estructurada, registro anecdótico, la fotografía, el cuestionario,  el trabajo grupal, la observación directa, los grupos focales, y  la plenaria. Tuvo como  sujetos objeto de estudio a 15 estudiantes y como objeto de investigación las relaciones interpersonales para la convivencia sana de los estudiantes de primer grado de secundaria del mismo centro educativo.

Este estudio planteó entre sus conclusiones que el equipo investigador implementó estrategias para la mejora de las relaciones interpersonales y la convivencia sana con el estudiantado,  basadas en la aplicación de valores de buena conducta, empatía, escucha activa, la cooperación, la disciplina y el respeto a las normas de convivencia. En ese sentido,  se recomendó valorar esta experiencia como buena práctica, para ser integrada en la planificación docente y que pueda permear las asignaturas que se imparten, para ser trabajadas transversalmente, y que trascienda a todos los grados, niveles y áreas docentes y a los encuentros con padres, madres y /o tutores, y que pueda ser planificado para su implementación durante todo el año.