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Estrategias y técnicas de enseñanza-aprendizaje utilizadas por los docentes de la Escuela de Psicología de la Universidad Dominicana O&M, sede central, en el período enero-junio, 2013

Autores:
  • Chalas, Fabiola
Asesores:
  • Amador, Solanyi
Resumen:

El estudio se planteó como objetivo principal, determinar las estrategias y técnicas de enseñanza-aprendizaje utilizadas por los docentes de la Escuela de Psicología de la Universidad Dominicana O&M, sede central, en el período enero-junio, 2013.

El método utilizado en esta investigación fue del tipo descriptivo, teniendo como principal instrumento, la encuesta. La población objeto de estudio estuvo conformada por 168 docentes de la carrera de psicología, de los cuales se tomó 42 como unidad muestral.

El estudio concluyó que el 76.1% de los docentes han recibido capacitación por la institución, a través de talleres sobre estrategias y técnicas de enseñanza. De igual modo el estudio destacó que la principal técnica implementada por los docentes es la expositiva.

Se recomendó revisar y actualizar los currículos constantemente, a fin de utilizar las estrategias y técnicas de enseñanza adecuadas. De igual modo se recomendó celebrar reuniones periódicas con los docentes a fin de unificar criterios como parte de la renovación y el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje, y la difusión de conocimientos.


Referencias:
Título Académico:
Magíster en Docencia Universitaria
Universidad que emite el Título:
Universidad Adventista Dominicana (UNAD), Recinto Santo Domingo
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje
Cantidad de páginas:
80
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
1er. Grado
2do Grado
3cer Grado
Descriptores:
  • Docentes Universitarios
  • Enseñanza-Aprendizaje
Fecha de realización:
01 de Noviembre de 2018
Lugar de realización:
Distrito Nacional