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Influencia de las TICs en el Rendimiento Académico de los/as Estudiantes Universitarios del Municipio de San Juan de la Maguana, de la Facultad de Ciencias de la Educación: Carrera de Licenciatura en Educación Básica Período 2012, Semestre 2

Autores:
  • Pineda Heredia , Danilo
  • De Oleo Montero, Jonathan
Asesores:
  • Ramírez, Francisco
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Resumen:
El propósito de este estudio fue determinar la influencia de las Tics en el rendimiento académico de los/as estudiantes universitarios de la Carrera de Licenciatura en Educación Básica en el Centro UASD San Juan de la Maguana y el ISFODOSU, Recinto Urania Montás, Semestre 2012-02. Dentro de sus objetivos específicos se encontraron identificar las herramientas y recursos que utilizan los estudiantes y docentes de esta carrera para la aplicación de las Tics en el aula, así como, establecer la importancia que dan los estudiantes al uso de estas herramientas informáticas.Este estudio fue descriptivo. Se aplicó un cuestionario a 152 estudiantes bajo estudio, con un total de 29 preguntas; otro a 9 docentes con 27 preguntas; ambos dirigidos a recolectar informaciones sobre las expectativas de ambos actores del proceso, en cuanto a la influencia de las Tics en el rendimiento académico de los/as estudiantes de la Carrera de Educación Básica en dichos Centros de Educación Superior. La población estuvo representada por todos los estudiantes y docentes de la Licenciatura en Educación Básica de las universidades citadas  universidades, en el semestre 2012-02. La muestra de estudio fue tomada en función de un margen de probabilidad de 95%. La misma está integrada por 152 estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la UASD y el ISFODOSU, para un 14.79% del total general de esta población. Así como por 9 docentes que imparten clase en esta carrera en ambos centros educativos, para un 24.32% del total general de dicha población.


Este estudio concluyó que los estudiantes utilizan computadoras portátiles o laptops, a las cuales acceden en sus casas y/o en el trabajo. Mientras que los docentes utilizan como recursos principales para impartir la clase en el aula: el data show, la computadora, la tiza, la pizarra y el borrador. de acuerdo a estudiantes, el Internet no es la única fuente de obtención de conocimientos e información existente, ni es el único medio que utilizan para realizar tareas; también usan los libros con mayor frecuencia, ya que les gusta mucho la lectura.

 El equipo investigador recomendó  a las Autoridades de la UASD y del ISFODOSU que supervisen continuamente a los docentes de la Carrera de Educación Básica, para que los mismos utilicen los recursos tecnológicos disponibles en ambos centros con una mayor frecuencia. Que faciliten otros tipos de capacitaciones en lo que respecta a las Tics, a fin de que los docentes de Educación Básica amplíen sus conocimientos sobre estas herramientas. A los/as Estudiantes de la Carrera de Educación Básica de ambos Centros Educativos interesarse más por el mundo de la tecnología, sobre todo, si estas herramientas son utilizadas para lograr mejores resultados en sus estudios. Capacitarse en el manejo de las Tics, con lo cual pueden aumentar su interés para estas herramientas, así como aplicarlas en la mayoría de las actividades que éstos realizan. Contribuir para que sus profesores utilicen más a menudo herramientas tecnológicas durante la clase, lo que les facilita su trabajo y se logran mejores resultados académicos.





Referencias:
Título Académico:
Maestría Profesionalizante en Enseñanza Superior
Universidad que emite el Título:
Centro Universitario Regional del Oeste, CURO (UASD)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
  • Centro Universitario Regional del Oeste CURO-UASD
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs)
Cantidad de páginas:
127
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
6to Grado
Descriptores:
  • Estudiantes
  • Redimiento académico
  • Tecnología de la Información y Comunicación (TICs)
Fecha de realización:
01 de Septiembre de 2015
Lugar de realización:
San Juan