La investigación sobre el "Proyecto de vida y elección de carrera en el estudiantado de quinto grado del Nivel Secundario, Liceo Profesora Luisa Cuello Santos perteneciente al Distrito Educativo 16-04, en Bonao provincia Monseñor Nouel, durante el periodo agosto 2017 a marzo 2018", tiene como propósito que el estudiantado de 5to. grado del nivel secundario del liceo Profesora Luisa Cuello Santos, motivado en la construcción de su proyecto de vida y elección de carrera. También, las investigadoras fortaleciendo su práctica educativa a través de la investigación-acción para desarrollar e implementar estrategias psicopedagógica en el liceo profesora Luisa Cuello Santos.
Esta investigación se enmarca en el paradigma cualitativo con un enfoque investigación-acción. El modelo seleccionado fue el de Kemmis MC Taggart, una de las técnicas utilizadas para la recogida de la información fue triple diagnóstico, el cual consiste en la identificación de las necesidades por el equipo investigador, aproximación al problema y el diagnóstico a profundidad. Otras técnicas fueron la observación, entrevista, cuestionario, diario de campo y la fotografía.
Las investigadoras aseguran que, con las intervenciones programadas y el reforzamiento de las debilidades logramos una exitosa asimilación de los contenidos y su mejor abordaje, desde el punto de vista estratégico, en procura de un ser más preparado para enfrentar los desafíos de los nuevos tiempos. La implementación de esta estrategia contó con varias técnicas sugeridas y abiertas de forma tal que el estudiantado se enriqueció y desarrolló su creatividad para la creación de su proyecto de vida. Obtuvimos un estudiantado con aprendizajes autónomos, con capacidad de trabajo en equipo; así mismo, con liderazgo aptos para la comunicación e intercambio de informaciones, ideas, sentimientos y experiencias, y, con los valores asimilados, actitudes y competencias prácticas. Conseguimos un estudiantado enfocado en alcanzar sus metas a corto y mediano y largo plazo, poner sus proyectos en marcha que ellos son los que dirigirán la película de sus vidas siendo también el protagonista de las misma, tomando las decisiones correcta en el momento preciso realizando los cambios que consideren en el momento adecuado.
Se recomienda a la dirección, continuar dando apoyo y seguimiento para el estudiantado al entrar al nivel secundario se les tenga elaborado un programa que abarque todo lo relacionado con proyecto de vida y elección de carrera, logrando el involucramiento no solo de los maestros, el estudiantado, también las familias como eje central de que este proyecto se logre realizar a través de participaciones constante de charlas, talleres, reuniones individuales entre otros. A los docentes, permanecer siendo multiplicadores de esperanza, fortaleza y motivación ya que tienen la responsabilidad de inscribir en los libros en blanco que la vida a elegido para llenarlos de historias únicas reflejando en cada página los sueños, anhelos y deseos de cada estudiante.
