Esta investigación es no experimental, transversal, de tipo descriptiva y de campo, la misma tuvo como objetivo determinar las estrategias metodológicas de los fundamentos técnicos del Voleibol, en el Político Juan Sánchez Ramírez, durante el año escolar 2016-2017.

La población bajo estudio es 2,506 personas: estudiantes 2,304, profesores 125, directores 05, personal de apoyo 38 y personal administrativo 34 y se seleccionó una muestra de 5 docentes y 25 estudiantes.

En cuanto al proceso enseñanza-aprendizaje en la práctica de los fundamentos técnicos se encontró que, los docentes carecen de organización en relación a los procesos de enseñanza aprendizaje del voleibol, tomando en cuenta los avances de los estudiantes y sus habilidades deportivos. Respecto a los recursos didácticos, se encontró que estos poseen algunos recursos para la práctica del voleibol, pero hacen falta algunos recursos complementarios. Las cantidades de los mismos en relación a la cantidad de estudiantes no son factibles para el progreso de los estudiantes. 

Con relación a las estrategias y técnicas que ejecutan los docentes de educación física, estos deben planear con anterioridad los pasos a seguir antes y durante la práctica y medir el progreso de los mismos en el manejo de los elementos técnicos del deporte. En cuanto a verificar las estrategias evaluativas que utilizan los docentes se deben crear métodos de evaluación tanto escritos como en la práctica de voleibol y en cuanto a las competencias que exhiben los estudiantes, se determinó que, los mismos carecen de habilidades debido a que su procedencia escolar, ya que no existe relación entre los docentes del área de educación física del MINERD.