La presente investigación se titula "Escuela y familia unida para mejorar la atención a la diversidad en el Liceo Tv Centro Comedero Abajo, Distrito Educativo 16-02 Fantino, año escolar 2016-2017". 

Las necesidades detectadas en esta investigación son: una débil integración de las familias al centro educativo provocando poca atención a la diversidad, mal comportamiento de los estudiantes, que alteran el ánimo del profesorado. También, se pudo evidenciar la baja asistencia de las familias a las reuniones y actividades del centro, poniendo en evidencia la poca integración de los padres de los estudiantes, lo cual afecta negativamente en el proceso de enseñanza aprendizaje. En esta investigación tenemos como objetivo general, familia y escuela unida en los espacios de integración en el proceso de aprendizaje del estudiantado, en las diferentes actividades de Liceo T.V. Centro de Comedero Abajo e identificando y aceptando como parte de su entorno social. 

La presente investigación se desarrollara con un enfoque cualitativo, pues se pretende conceptuar sobre la realidad, con base en la información obtenida de la población o las personas estudiadas. El modelo seleccionado es investigación-acción propuesto por Kemmis, para él sólo este tipo de investigación-acción es la verdadera. Los sujetos del estudio lo construye veinte padres de los estudiantes de cuarto del nivel medio del Liceo TV centro. Para la recogida de datos utilizamos el triple diagnóstico, el cual es una técnica que parte del conocimiento integral de los distintos elementos que están presente en la realidad. 

Los resultados obtenidos en esta investigación se han evidenciados en el mejoramiento de los padres, los cuales reconocen la diversidad y dan seguimiento de manera directa a las actividades del centro. Se recomienda a los docentes, realizar reuniones por grado para tratar las diferentes situaciones que presentan el estudiantado por separado, y que al dirigirse a los padres, madres o tutores, no lo hagan de forma fiscalizadora, sino más bien, tratarse de poner en el lugar de ellos y explicarles las situaciones de forma adecuada.