La investigación se hizo con el propósito de analizar, la incidencia de las tecnología de la información y la comunicación en la calidad de los procesos de enseñanza docente del Centro de Excelencia Deportiva Profesor Alberto Byas en el año escolar 2015-2016.

La metodología utilizada consistió en una investigación de campo y descriptiva, a través de   encuestas y observación para recogida de información por medio de cuestionarios. La población de esta investigación, constó de 36 docentes, 6 miembros del equipo de gestión y 9 padres, madres y amigos de la escuela.

Los datos más relevantes indican las TIC inciden positivamente en la calidad de los procesos de enseñanza a nivel general, pero en el centro de Excelencia Deportiva Profesor Alberto Byas, dicha incidencia es mínima, por el poco uso e integración de las tecnologías de la información y la comunicación. En el 100% de los casos la falta de tiempo es la principal razón por la cual los docentes no incorporan las TIC a los procesos de enseñanza. Se sugirió a los profesores que tomen el tiempo necesario para explicar los contenidos, para hacer el aprendizaje más significativo.