Este estudio se planteó como objetivo general, analizar la incidencia de la gestión en la promoción de los valores en el segundo ciclo del nivel primario de la Escuela Vespertina Profesor Juan Bosch,  del sector Brisas del Este, distrito educativo 10-06, año escolar 2016-2017. Santo Domingo, Este. Se utilizaron los métodos: analítico y sintético,  las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron: entrevistas, cuestionarios y encuestas. La población estuvo compuesta por 6 integrantes del equipo de gestión, 16 docentes y 209 alumnos/as.

Según los resultados el 62% de los alumnos indicó en la encuesta aplicada que siempre los valores promovidos en las actividades patrias de la escuela, el 22% casi siempre, el 9% algunas veces y el 7% ocasionalmente. El 72% de los alumnos identificó como valores culturales que se promueven en la escuela el carnaval escolar, el 20% la comida típica y el 8% la música típica. El 38% de los alumnos, destacó en la encuesta aplicada que pedir perdón cuando hace algo inadecuado es la conducta de valor más utilizada en la escuela, el 36% entendió que es saludar al llegar al centro y despedirse de sus profesores y compañeros , mientras que el 26% seleccionó dar gracias por los favores recibidos.

Se concluyó que la institución y los procesos desarrollados están orientados a mejorar pero para que haya desarrollo institucional se requiere de buena disciplina y el desarrollo integral de los alumnos, donde todos los valores son igual de importantes. Aunque el equipo de gestión reconoce que los valores son importantes, para que la escuela marche bien y el rol del equipo de gestión que se destaca en la Escuela Profesor Juan Bosch es la promoción del valor del respeto. 

Se recomendó al equipo de gestión, revisar las funciones que cada uno como equipo debe desempeñar para hacer cumplir lo que tiene establecido en el manual de convivencia que no solo esté escrito en papel impreso sino que se haga cumplir.