El objetivo general que guía este estudio es comprobar elnivel de satisfacción de los docentes con relación ala gestión educativa parala mejora de los procesos pedagógicosen el nivel primario, de los centroseducativos: Arístides Fiallo Cabral yElJamo, Distrito 14-02, Cabrera, año escolar 2016-2017.
El diseño de la investigación es de tipo no experimental y para llevar a cabo la presente se procedió a trabajar, los (34) docentes; asícomo libros, revistas, artículos científicos, folletos, tesis, ponencias,seminarios y otros que pudieron servir de apoyo a dicho trabajo, por lo que también se enmarcóen un estudio descriptivo dentro de un enfoque cuantitativo.El tipo de investigación fue de carácterdescriptiva.
Entre los principales resultados se concluyó con que un grannúmero de los docentes de los diferentes Centros Educativos donde se llevó acabo el estudio no se sienten motivados para trabajar bajo las directrices o loslineamientos de los gestores de los centros enunciados. Se puntualizó que hay que trabajar de cerca alos actores de losprocesos a los finesde que los mismos se sientan participe del equipo, para que ambos trabajen afavor de la tarea pedagógica y esta favorezca la mejora de la educación.
El estudio recomienda a los docentes solicitar jornadas decapacitación donde también se traten temas relacionados con el clima laboral yla organización institucional de los centros.
