Esta investigación se tituló Incidencia planificación didáctica en el desempeño docente educativo en el Liceo la Excelencia La Argentina, distrito 15-03. El objetivo general se correspondió al análisis de la planificación educativa y su incidencia de la planificación didáctica en lo referente a la metodología.

El estudio correspondió al tipo  descriptivo y analítico. La población corresponde a un universo de cuatro docentes donde se seleccionó el cien por ciento. La técnica utilizada fue la encuesta.

Se concluyó que los docentes y estudiantes consideran que la planificación es un elemento o una disciplina de gran importancia para que el quehacer docente, estudiantil administrativo. Por tanto, en función de los resultados los objetivos y su incidencia de la planificación didáctica y debilidades encontradas en dicha escuela, este centro carencia de recursos que obstaculizan una educación de calidad.  

Al comentar, los resultados y conclusiones, se consideró que la planificación incide en la educación de nivel secundario por ende se recomienda acompañar a sus docentes, a fin de colaborar en la aplicación de planificar en el aula, además de verificar su impacto en los aprendizajes. capacitarse o nivelarse en el uso, a medida que van surgiendo las nuevas necesidades para garantizar y medir aprendizaje, y de esa manera poder sugerir la aplicación concreta en las tareas asignadas a alumnos/as.