Esta investigación tuvo como objetivo de estudio, analizar las políticas educativas para el desarrollo de competencias en la educación pre-Universitaria (Segundo ciclo de secundaria) Distrito Educativo 10-02, Santo Domingo Norte, República Dominicana con el fin de que se pueda conocer la incidencia de la segunda política educativa del plan docenal de educativa. 

Partiendo de la aplicación de un instrumento para la recolección de información en la que la población del estudio estuvo constituida por el personal docente. La técnica de análisis fue de tipo descriptiva esta se aplicó en el proceso de tabulación de los datos y para la interpretación de las mismas recolectadas a través de encuesta, se realiza el análisis porcentual y se organizaron en tablas y gráficos para su representación.

Se concluyó en cuanto al proceso de formación de la educación pre-universitaria la mayoría de las docentes conocían los lineamientos del nuevo diseño curricular pero no todos dominan su estructura. Se recomienda que los maestros fortalezcan sus técnicas y método de enseñanza basándose en la política educativa del plan docenal con el objetivo de crear ciudadanía y como paso al mercado laboral y /o a la educación superior.