El objetivo principal de este estudio, consistió en desarrollar una guardería pre-escolar bilingüe en Bayahibe, República Dominicana, a la vez investigar la aceptación que un Centro de esta categoría tiene en la población de Bayahibe.  La metodología utilizada fue de tipo descriptivo, analítico, con un enfoque pedagógico y multilateral. Como técnicas se utilizaron: revisión bibliográfica, observación pedagógica, encuestas y revisión de cuadros estadísticos.  Esta provincia tiene una población de menores de (5) años de 48,471 niños, de los cuales 5,801, viven en el Municipio de Bayahibe.  Los beneficiados con esta propuesta, serán los niños menores de cinco (5) años.

Entre las principales conclusiones del estudio, se destacó que es factible este proyecto, pues es un mercado que necesita de esta oferta educacional, tomando en cuenta que tanto en la provincia de La Altagracia como en la Provincia de La Romana, hay escasez  de aulas y sobre todo de planteles que se dediquen a la educación en la edad temprana.  El currículo educativo a usar, se basaría en lo que recomienda el Ministerio de Educación, para el nivel inicial, se cuenta con un personal que reúne las competencias y aptitudes para los diferentes puestos de trabajo, desde los profesores, hasta el personal asistente.

El estudio sugiere, hacer énfasis en la atención primaria, porque es el espacio donde mayor efectividad y extensión puede tener  este trabajo de estimulación temprana.  En las guarderías, se debería aplicar una educación liberadora, en consecuencia buscar hacer del niño, una persona libre y responsable; transformar al pequeño en un ser humano, en una persona moral, con carácter y conciencia. Este estudio permitió determinar, que en el  Municipio de Bayahibe, existe un vacío en el área de las guarderías bilingües.  Como dice Robert Dottrens (1916-1968), en su libro que escribió para la Unesco; "Educar dejando aparte la primera edad de la vida, no es ni siquiera formar; educar es liberar".