Esta investigación estuvo orientada por el objetivo de analizar la incidencia de la gestión pedagógica para la mejora de lacalidad de los aprendizajes de los alumnos del 2do. Ciclo, Nivel Primario en los CentrosEducativos Gloria Altagracia Bidó y Adela Balbuena.
En la metodología empleada se estudió unapoblación de (9) miembros de los equipos de gestión, (22) docentes 2do cicloNivel Primario y (49) estudiantes 2do. Ciclo, Nivel Primario de ambas escuelas.Con un tiempo comprendido para la misma desde el mes de enero hasta abril delaño escolar 2016- 2017 en los Centros Educativos Gloria Altagracia Bidó y AdelaBalbuena.
Entre las conclusiones se determinó que la gestiónpedagógica diagnostica conocimientos previos, Identifica debilidades yfortalezas sobre el tema a trabajar. Ejecutando acciones y poniendo enpráctica un conjunto de actividades lúdicas utilizadas para el desarrollo delas competencias de resolución de problemas y comprensión lectora, siendo lasmás utilizadas; leer cuentos, desarrollar actividades de análisis, pareamientode palabras y figuras.
El estudio recomienda al Equipo de Gestión tomar encuenta las acciones que mejoran los aprendizajes de los estudiantes, pero nosolo tomarlos en cuenta sino, socializarlas como equipo, a fin de que puedanser planteadas y ejecutadas.
