El presente estudio se planteó como objetivo principal analizar la incidencia del Equipo de Gestión en la mejora de los procesos áulicos del Segundo Ciclo en el Nivel Medio, en los Liceos Francisco del Rosario Sánchez y Rosa Calcaño Lino, pertenecientes al Distrito Educativo 05 de Sánchez, Regional 14 de Nagua, durante el año escolar 2016-2017.
En lo concerniente a la metodología, se empleó un diseño de carácter no experimental, de campo, documental con enfoque cuantitativo. Dentro del campo de la misma fue de tipo descriptiva. La técnica empleada fue la encuesta y los cuestionarios. La población objeto de estudio estuvo conformada por los integrantes del Equipo de Gestión de los centros en estudio, en cuanto a los docentes fue una población de veinte (20) maestros del 2do. Ciclo, once del Liceo Francisco del Rosario Sánchez y nueve del Liceo Rosa Calcaño Lino. En cuanto a los estudiantes la población fue de ciento veinte en el del Liceo Francisco del Rosario Sánchez (5 cursos) y sesenta del Liceo Rosa Calcaño Lino (3 cursos) para un total de ciento ochenta.
Entre los principales hallazgos salió a relucir que el Director es la figura principal, lo que cambia los roles, ya que aun cuando este está llamado a dar seguimiento a los docentes, el rol principal es del o de los coordinadores pedagógicos. Se determinó que los coordinadores pedagógicos conjuntamente con el director/a son los principales encargados de dar seguimientos a los maestros en su desempeño áulico.
