La investigación se enfocó en tratar el uso e integración de los dispositivos móviles por los discentes en los procesos de enseñanza aprendizaje, del Instituto Técnico Superior Comunitario, en el primer cuatrimestre del año 2016; con la finalidad de poder encontrar los elementos esenciales que inciden con el fenómeno del uso e integración de las TIC en la población objeto del estudio de educación superior. 

La técnica de recolección de datos se basó en entrevistas para los docentes del área de Informática. Sin embargo, para los discentes del área de Informática se utilizó un cuestionario, prueba cuantitativa estandarizada. La población fue de 1,054 discentes,  105 la muestra de estudio, y 25 docentes del área de informática.

En conclusión, se evidencio que los profesores manifestaron la importancia de involucrarse en el empleo de las nacientes tecnologías, cada vez que los estudiantes de este período habitualmente tienen grande dominio, administración y entrada a las TIC, lo cual han motivado que los educadores se colocaran al día adquiriendo nuevas destrezas en el progreso pedagógico. 

Se recomendó al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología que haga aplicar la Normativas en todas las instituciones de educación superior sobre el uso e integración de las TIC en todas las disciplinas y áreas de conocimientos, con la finalidad de contribuir a desarrollo de la tecnología en los centros de altos niveles de formación sobre las políticas que se enmarcan en el Plan Decenal de Educación.