El propósito de este trabajo, fue determinar el uso de Las Nuevas Tecnologías en el  proceso de Enseñanza Aprendizaje en las Áreas objeto de Pruebas Nacionales. 

Este proyecto de investigación es cuantitativo y utilizamos un diseño descriptivo trata de medir el uso de las Nuevas Tecnologías Educativas que dispone el MINERD de los centros educativos que están involucrados en esta investigación. Para la selección de la muestra se escogerán 53 maestros de una población de 60 aproximadamente, utilizando muestreo por conglomerado con un 5% de Error y un 95% de Nivel de confianza, estos maestros están distribuidos en 15 centros educativos. 

Se concluyó que los docentes reconocen la motivación de los estudiantes cuando estos utilizan las NNTT educativas en sus prácticas de aulas, motivación que se pierde por la frecuencia de uso por parte de los docentes porque no existe una continuidad en sus prácticas ni el seguimiento fuera del aula. Además, que los docentes indican que han elaborado algunos recursos tecnológicos, pero cuando se adentran en los recursos elaborados se reducen en presentaciones en PowerPoint y videos. Razón por la cual se recomendó que se requiere del Ministerio de Educación algunos esfuerzos para hacer realidad el uso de estas tecnologías en este distrito.