La propuesta metodológica para mejorar la calidad de la enseñanza en los laboratorios de Química en el Nivel Medio mediante una prueba piloto de experimentos a bajo costo en el Politécnico Vicente Aquilino Santos, Distrito Educativo 07-06 provincia Duarte, San Francisco de Macorís, año Escolar 2017-2018. Se considera un tema de interés para el Ministerio de Educación en el ámbito de la calidad  educativa para la enseñanza- aprendizaje de las ciencias, especialmente en la Química, con el fin de la implementación metodológica que sirva como herramienta para fortalecer la impartición de la docencia en la rama de las Ciencias Naturales del currículo de media. 

Los experimentos fueron seleccionados de la base del diseño curricular de media e impartidos a un grupo que se le denomino cuasi-experimental, para ser comparados con un grupo que se le denominó grupo control. Se compararon resultados evaluativos de ambos grupos, determinando que las prácticas de laboratorio extras a los procedimientos del currículo de media mejoran la calidad de la enseñanza en los laboratorios de Química, dando un amplio espacio a la aplicación de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo de estas prácticas a través del departamento de educación media del MINERD, ofreciendo guías experimentales específicas al contenido establecido como material de apoyo para el docente durante las horas prácticas que establece el currículo de media. 

Los resultados de las pruebas, luego de finalizar los experimentos, demostraron que con la aplicación de experimentos prácticos a bajo costo y con materiales del medio da mejor sentido físico a la terminología y conceptos, creando así, cambios en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje de la Química. Al correlacionar y comparar resultados de evaluación del grupo cuasi-experimental con el grupo control de estudiantes, fue notorio que esta aplicación contribuye con el cierre de brechas creadas por el desligue de las clases teóricas de Química con las explicaciones con modelos prácticos en los laboratorios.