El propósito general de dicha investigación fue, determinar las estrategias utilizadas por los dicentes de Química en el Nivel Secundario, en el Distrito Educativo 07-06 de San Francisco de Macorís en el año escolar 2017-2018. En lo particular, identificar los métodos o estrategias de enseñanza utilizados por los maestros de Química en los centros educativos de Nivel Secundario del Distrito 07-06, de San Francisco de Macorís en el año 2017. Además, determinar la forma en que los docentes desarrollan el contenido de la clase e identificar los recursos didácticos utilizados por los docentes de Química en los centros educativos ya mencionados.

La población y muestra fue constituida por 21 docentes de los liceos públicos y 1203 estudiantes, de los cuales se tomó una muestra de 336 estudiantes. 

Se concluye que el docente cuenta con los conocimientos necesarios para el desarrollo de su planificación docente en el salón de clases, a través de la diversidad de estrategias manejadas, pero no aprovecha las mismas, ya que implementa mínimamente el aprendizaje basado en problema, los estudios de casos, los debates, sociodrama y no aprovecha los recursos con los que cuenta a sudisposición para el desarrollo de estrategias pedagógicas en beneficio de su labor.